Tener un conocimiento profundo sobre el autismo implica realizar adaptaciones ambientales, ofrecer una educación que se anticipe en el tiempo y el espacio, contar con una educación inclusiva, en la que las personas con autismo tengan los mismos derechos que los demás y cuenten con programas individualizados adaptados a ellos. Para enseñarle al ciego no utilizas la misma estrategia pedagógica que usas con un sordo, cosa que no está ocurriendo con el autismo, pues allí intentamos enseñarles de la misma forma que a las llamadas personas ‘normales’.
THEO PEETERS
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